Language Screening and Placement

  • When a family registers at Round Lake Area Schools, for the first time, they are required to fill-out a Home Language Survey. If a language other than English is spoken in the home, the State of Illinois School code requires that the Department of Language Learners screen your child.  

    World- Class Instructional Design and Assessment (WIDA) is an organization whose mission is to advance academic language development and academic achievement for linguistically diverse students through high quality standards, assessments, research, and professional development for educators.

    WIDA’s Mission, Vision and Values

    WIDA developed assessments to measure English language competency in the four language domains of Listening, Speaking, Reading and Writing.  The purpose of these assessments is to help educators make decisions about whether a student is a candidate for English language support services.

    Screening - Pre Kindergarten:  

    The Pre-IPT (Idea Proficiency Test) was developed to assess the oral English language proficiency of pre-school children whose home language is not English. This test is designed for preschool children who are not used to taking tests. The Pre-IPT centers around a story, giving young students a low-anxiety context in which to demonstrate their language abilities. Students entering Pre-Kindergarten at 3 years must reach a Level-D (Advanced) score to be considered proficient in the English Language. Students entering Pre-Kindergarten at 4 years must a Level-E (Advanced) to be considered proficient in the English Language.

    Screening - Kindergarten through first grade, first semester:  

    The WIDA MODEL (Measure of Developing English Language) is the language screener used. Students entering kindergarten during first semester, must score at least a 5.0 composite oral (listening and speaking) proficiency level to be considered proficient in the English Language. Students entering during the second semester of kindergarten through the first semester of first grade must score an overall composite of 5.0 and a composite literacy (reading/writing) of 4.2 to be considered proficient in the English language.

    Screening-1st grade, second semester through 12th Grade:

    The WIDA Screener is given to incoming students in second semester of first grade through grade 12.  Students must achieve, at minimum, an overall composite proficiency level of 5.0 to be considered proficient in the English language.

    A student who scores below minimum proficiency levels qualifies for EL services. Using the results from the screener, the ENL/BIL team defines the support deemed necessary for your child to be successful in the school setting. Parents will then be notified either at the time of the screening or by mail from the ENL/Bilingual Office, the type of support the child will receive. Parents are notified of the students’ support program every year.  

    Note: Students who qualify for the program will have to take the annual state English proficiency exam; ACCESS each year until reaching state exit criteria.


    Es un requisito que todo estudiante que se registra por primera vez en las escuelas de Round Lake, llene una Encuesta de Idioma. Si se habla otro idioma que no es inglés en el hogar. El Código de Escuelas de Illinois requiere que el estudiante sea evaluado para determinar su nivel de inglés.

    World- Class Instructional Design and Assessment (WIDA) El Diseño y Evaluación de Instrucción de Clase Mundial. Es una organización cuya misión es promover el desarrollo del lenguaje académico y el rendimiento académico para estudiantes lingüísticamente diversos a través de estándares de alta calidad, evaluaciones, investigación y desarrollo profesional para educadores.

    Enlace a La Misión, Visión y Valores de WIDA  https://www.wida.us/aboutus/mission.aspx

    WIDA desarrolló evaluaciones para medir la competencia del idioma inglés en los cuatro dominios de comprensión auditiva, expresión oral, lectura y escritura. El propósito de éstas evaluaciones es ayudar a los educadores a tomar decisiones sobre si un alumno es candidato a servicios de apoyo en inglés.

    Evaluación del idioma - Preescolar:

    El Pre-IPT (Idea Proficiency Test) fue desarrollado para evaluar el dominio oral del idioma inglés de los niños en edad preescolar cuyo idioma materno no es el inglés. Ésta prueba está diseñada para niños en edad preescolar que no están acostumbrados a tomar exámenes. El Pre-IPT se centra en un cuento, dándoles a los estudiantes jóvenes un contexto de poca ansiedad adonde pueden demostrar sus habilidades lingüísticas. Los estudiantes que ingresan la escuela preescolar a los 3 años deben alcanzar un puntaje de nivel D (avanzado) para ser considerados competentes en el idioma inglés. Los estudiantes que ingresan la escuela preescolar los 4 años deben tener un nivel E (avanzado) para ser considerados competentes en el idioma inglés.

    Evaluación del idioma- Kindergarten hasta primer grado, primer semestre:

    WIDA MODEL (Measure of Developing English Language) es la evaluación que se usa para evaluar el dominio del idioma del estudiante. Los estudiantes que ingresan al kínder durante el primer semestre de kindergarten deben obtener al menos un nivel de competencia oral compuesto de 5.0 (comprensión auditiva y expresión oral) para ser considerados competentes en el idioma inglés. Los estudiantes que ingresan durante el segundo semestre de kindergarten hasta el primer semestre de primer grado deben obtener una calificación de 5.0 y una alfabetización compuesta (lectura / escritura) de 4.2 para ser considerados competentes en el idioma inglés.

    Evaluación del idioma-1 grado, segundo semestre hasta el 12 (décimo) grado:

    La evaluación de WIDA se otorga a los estudiantes que ingresan en el segundo semestre del primer grado hasta el 12 (décimo) grado. Los estudiantes deben alcanzar un mínimo nivel general de competencia de 5.0 para ser considerados competentes en el idioma inglés. Un estudiante que califica por debajo de los niveles mínimos de competencia califica para servicios ENL/bilingües.

    El departamento ENL/ Bilingüe determinará el tipo de apoyo necesario para que a su hijo/a tenga éxito en la escuela. Los padres serán notificados sobre el tipo de apoyo que el estudiante recibirá, ya sea en el momento de la evaluación o por correo, por medio del departamento ENL / Bilingüe. Además los padres serán notificados sobre el programa de apoyo del estudiante al comienzo de cada año escolar.

    Nota: Los estudiantes que califican para el programa tendrán que tomar el examen anual de dominio de Inglés; ACCESS cada año hasta alcanzar los criterios de salida indicados por el estado.