Transitional Program of Instruction / Programa de Instrucción de Transición

  • At Round Lake Area Schools, students whose primary language is not English, and who do not qualify for bilingual education, receive language support with a highly qualified English as a Second Language teacher who provides additional support through a push-in or pull-out model of sheltered instruction. Support provided is appropriate for the language level of each student, and incorporates activities from the four language domains of reading, listening, speaking and writing.

    At the secondary level, students are enrolled in a combination of English as a Second Language courses, sheltered content courses, and/or co-taught content courses depending on their language needs. Courses are designed to provide targeted instruction to develop reading, listening, speaking and writing skills in both social and academic English.  Core academic subjects are taught in English either through sheltered instruction or a co-taught (one general education and one ESL teacher) setting using specific strategies for language instruction.


    En las escuelas del distrito escolar de Round Lake, los estudiantes cuyo idioma principal no es el inglés, y que no califican para recibir educación bilingüe, reciben apoyo lingüístico con un maestro altamente calificado en inglés como segundo idioma que brinda apoyo adicional a través del modelo instrucción de contenido protegido con apoyo, push-in o pull-out.  El apoyo que es proporcionado es apropiado dependiendo del nivel de idioma de cada estudiante, e incorpora actividades de los cuatro dominios del lenguaje: lectura, comprensión auditiva, expresión oral y escritura.

    En el nivel secundario, los estudiantes se inscriben en una combinación de cursos de inglés como segundo idioma, cursos de contenido protegido (sheltered) y / o cursos de contenido de enseñanza conjunta según sus necesidades lingüísticas. Los cursos están diseñados para proporcionar instrucción específica para desarrollar habilidades en lectura, comprensión auditiva, expresión oral y escritura en ambos inglés social y académico. Las asignaturas académicas principales se imparten en inglés, ya sea a través de instrucción de contenido protegido con apoyo o de enseñanza conjunta (una clase general y un maestro de ESL) utilizando estrategias específicas para la enseñanza del idioma.